Ein Unternehmen der RHÖN-KLINIKUM AG
-->

Theoretischer und praktischer Unterricht

Die theoretische Ausbildung besteht aus dem theoretischen und praktischen Unterricht und wird an der Elisabeth von Thüringen-Akademie durchgeführt.

Der Unterricht findet im Blockveranstaltungssystem (ca. 4-7 Wochen) von Montag bis Freitag in der Zeit von 7:45 Uhr bis 15:00 Uhr statt.

Folgende Kompetenzbereiche werden nach den Vorgaben der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung vermittelt:
 

  1. Pflegeprozesse und Pflegediagnostik in akuten und dauerhaften Pflegesituationen verantwortlich planen, organisieren, gestalten, durchführen, steuern und evaluieren
  2. Kommunikation und Beratung personen- und situationsorientiert gestalten
  3. Intra- und interpersonelles Handeln in unterschiedlichen systematischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten
  4. Das eigene Handeln auf der Grundlage von Gesetzen, Verordnungen und ethischen Leitlinien reflektieren und begründen
  5. Das eigene Handeln auf der Grundlage von wissenschaftlichen Erkenntnissen und berufsethischen Werthaltungen und Einstellungen reflektieren und begründen


Sie finden sich in einem kompetenzorientierten und fächerintegrativen Rahmenlehrplan wieder, der den (praktischen und theoretischen) Unterricht in elf curriculare Einheiten (CE) mit folgender Themenstruktur gliedert:

CE 1

Ausbildungsstart – Pflegefachfrau / Pflegefachmann werden

CE 2

Zu pflegende Menschen in der Bewegung und Selbstversorgung unterstützen

CE 3

Erste Pflegeerfahrungen reflektieren – verständigungsorientiert kommunizieren

CE 4

Gesundheit fördern und präventiv handeln

CE 5

Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützen und  Patientensicherheit stärken

CE 6

In Akutsituationen sicher handeln

CE 7

Rehabilitatives Pflegehandeln im interprofessionellen Team

CE 8

Menschen in kritischen Lebenssituationen und in der letzten Lebensphase begleiten

CE 9

Menschen in der Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen

CE 10

Entwicklung und Gesundheit in Kindheit und Jugend in Pflegesituationen fördern

CE 11

Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen und kognitiven Beeinträchtigungen personenzentriert und lebensweltbezogen unterstützen

Die jeweilige Lernzielüberprüfung erfolgt mittels schriftlicher und mündlicher Leistungen.